NHKあさイチ『名前のない家事』を見て私なりにやってみたこと【子ども達の反応編】

前回のつづきです。

 

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母のしかけに子ども達の反応は?

学校から帰ってきたら

リビングに帽子やランドセルなど

モノを全部放り出し

元の場所に片づけれないわが子(汗)

 

*前回の記事です。

NHKあさイチ『名前のない家事』を見て私なりにやってみたこと【しかけ編】

 

 

あさイチで見たことをきっかけに

私なりに考えた末

子どもたちに誘導動線を作ってみました。

 

さぁ、わが子の反応は?

 

息子「ただいまー」

母「おかえりー」

息子の反応をこっそり確認。

 

息子は何も言わず、うら土間へ。

母のメッセージは読んでいました。

いつもならリビングへ直行なのに

興味がわいたようで

どんどん誘導動線へ

進んでいきました( ^ω^ )ニヤリ

 

一方、娘は…

娘「ただいまー!なにこれー」

いつも違うことに気づきますが

1年生なので文を読むのに

時間がかかります。

 

お兄ちゃんの助けもあって

一緒に誘導動線へ進むことに。

A4ファイルで示した帽子置き場に

ちゃんと置けました。

(帽子置いた写真撮るの忘れた!)

 

いつもは母に何度言われても

なかなかジャンバーを

ハンガーにかけれなかった2人も

ハンガーに書いてある

メッセージに気づき、

自分からかけることができました。

ジャンバーをかけ終わると

洗面所へ手洗い。

 

ハンドソープに貼り付けた

最後の母への呪文を

覚えようと何回も唱えていました(笑)

カワイイ♪

呪文『イサダクツヤオ』

この言葉の解読を兄妹で

よーく考えていました。

 

「わかったぁー!!

おやつくださいだー!」

「ちがうよ、イサダクツヤオって

おかあさんにいうんだよ」

 

無事におやつをもらい

よろこんで食べていました。

ちょっとした謎解きでしたが

子ども達が楽しめてよかったです。

 

 

番組では

子どもと一緒に動線を考える

といいですよとありました。

今回、私が勝手に誘導動線を作って

しまいましたが、

やってみたところ

子どもの反応は上々でした。

 

子ども達は呪文の部分を

気に入って

「また明日も作ってー」と

言ってたので

呪文のところだけ

なにか別の言葉にして

遊んでも楽しいかなと

思いました。

 

この誘導動線を繰り返すうちに

帰宅後の片付けが身につけば

ラッキーですし、

飽きてリビング直行して

元に戻るなんてことも

十分ありうるので

その時は子どもたちと一緒に

動線を考えてみたいと

思います。

 

☆NHKあさイチはこちら
NHKあさイチ 名前のない家事

 

 

ちなみに今日はコレ

 

呪文『イサダクナナバ』

昨日と似てるけど(笑)

 

 

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